Para pensar!


quarta-feira, 19 de dezembro de 2012

Presentes que podem mudar a vida das pessoas








Um curso baseado na obra de Dione Fortune que desvendará os mistérios ocultos no relacionamento a dois: Como ocorre a sintonia entre casais. Existe alma gêmea? Por que os conflitos acontecem?








O Curso de Autoestima é uma incrível ferramenta de transformação de vida. Isso porque ter uma autoestima elevada te possibilita ser mais assertivo, mais autoconfiante e consequentemente mais feliz.











Entenda as diferenças entre homens e mulheres e viva melhor o seu relacionamento afetivo.










Palestras periódicas sob a direção de Pâmi Garcia. Você aprenderá técnicas comportamentais para transformação de sua vida afetiva. Viva com mais amor!!






Semanalmente ao vivo! Informações práticas para transformar seu relacionamento. Participe com seu(ua) companheiro(a)! Por tempo indeterminado.









Terapia do Amor

Um Programa de Aprofundamento para Criar Relacionamentos Amorosos. Neste curso você aprenderá como trabalhar seus conflitos para aumentar o amor e a intimidade com seu(ua) parceiro(a).







São todos cursos online

quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

Qualifique se Agora e Comece 2013 com pé direito

Para progredir na vida com certeza é preciso estudar. Os estudos abrem nossa mente e nos transforma em pessoas melhores.
Fazer cursos de pequena duração, qualifica e melhora o currículum.
Não perca tempo, com certeza existe um curso que você vai se identificar.


Que tal começar o ano de 2013 já com um Curso Profissionalizante em seu Currículo? O Cursos 24 Horas possui diversas opções de Cursos Online com Certificado entregue na sua casa!


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Fonoaudióloga


Como meu filho pode deixar de ser tão confuso? Ele faz muitas coisas ao mesmo tempo

TDH?


Pais e mães, as vezes se estressam em demasia com seus filhos na hora de fazer a tarefa de casa.
No entanto se fossem orientados de forma adequada evitariam muito sofrimento.



Narrativa:

Meu filho tem 12 anos e sempre temos problemas para que ele faça a lição, pois  ele se levanta várias vezes para fazer outras coisas e sai para jogar futebol antes de terminar as tarefas.

Quando chego em casa após o trabalho e pergunto se fez a tarefa a resposta é sempre a mesma “ Esqueci”. 

Ele não consegue se manter concentrado para terminar uma tarefa, o esforço para fazer uma única folha é tão grande que perde a paciência e o interesse e começa fazer outra coisa se esquecendo do estava fazendo anteriormente.

Como a desorganização, a confusão mental  faz a criança se sentirconfusa e perdendo a concentração, podendo variar de intensidade em algum período do dia.

Algumas crianças podem precisar de tempo para esfriar a cabeça quando chegam da escola, assim sendo deveriam jantar ou almoçar, dependendo do horário da escola e jogar uma bola, brincar para depois se sentar para fazer a lição, com a cabeça fresca.


Quando a criança não tem nenhuma dificuldade na aprendizagem ela curte e gosta das descobertas, das novidades das tarefas.
Mas caso esteja ocorrendo este combate nas hora das tarefas, procure uma orientação.
Com uma ajuda especializada tudo isto ficará para trás.

Fonoaudióloga










Cursos Online em todas as áreas do conhecimento






segunda-feira, 3 de dezembro de 2012

Por que meu filho é tão desorganizado?


Continuando com os acontecimentos e características que podem estar indicando que a criança ou adulto estão precisando de ajuda.

Narrativa:

Quando meu filho tem que escrever alguma narrativa, se atrapalha todo. Escreve a mesma coisa várias vezes, amassa o papel, começa de novo, e logo pega a tarefa de matemática...vai resolver os cálculos e vê que esqueceu o caderno na escola.Se irrita, bate com material na mesa e desiste...O Que e como devo fazer?


A desorganização que algumas crianças vivenciam  pode levar ao sentimento de confusão e desespero, para ela, para os pais e professores.

Ela não consegue se concentrar ou sua mente vagueia, é difícil terminar uma tarefa simples antes de iniciar outra.Pula de uma tarefa para outra e quando vê não terminou nenhuma.

Nos adultos pode ser notado em algumas atitudes repetitivas, pois nunca se recorda de tê-la feito.
Exemplos: Conferir várias vezes se apagou o fogão, fechou a porta ao sair, desligou o ferro elétrico, ou quando já está na rua fica pensando se já fez o que deveria ter feito, antes de sair.Esquece onde deixou a chave do carro, o celular ou agenda.

Claro que isto pode acontecer com qualquer um, de vez em quando, mas quando é de forma sistemática é preocupante, pois pode cometer algum erro sério ou perigoso, são atitudes que podem ser paralisantes, não conseguem seguir em frente sem antes constatar que está tudo em ordem.


Quer saber mais?
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 Fonoaudióloga

terça-feira, 20 de novembro de 2012

Canal do Ouvido- Onde encontrar respostas sobre assuntos que referem ao Ouvido


Audição
Zumbidos podem ser gerado no ouvido
Diabetes
Cuidando da Audição ainda na gravidez









Silvia Garcia, Fonoaudióloga

Escola de Negócios Unidarma

A Unidarma é um espaço aberto, desenvolvido para acolher livres pensadores e pessoas interessadas no desenvolvimento de seu poder pessoal e autoconhecimento. Se você está em busca de conhecimento e ferramentas que realmente façam diferença na sua vida este é o caminho. 


Além disso, tornando-se assinante da Unidarma você passa automaticamente a fazer parte de nosso plano de recompensas e pode ganhar um bom dinheiro com a indicação de novos alunos.

Eu estou aprendendo muito na Unidarma nos aspectos Pessoal , Emocional e Profissional, principamente no que tange a Ganhar Dinheiro na Net.




Silvia Garcia, Fonoaudióloga

sábado, 17 de novembro de 2012

UM TRABALHO HUMANITÁRIO PRÓ DEFICIENTES VISUAIS

Audioteca Sal e Luz

Quero divulgar o trabalho maravilhoso que é realizado na Audioteca Sal e Luz e que corre o risco de acabar. 

A Audioteca Sal e Luz é uma instituição filantrópica, sem fins lucrativos, que produz e empresta livros falados (audiolivros).

Mas o que é isto?

São livros que alcançam cegos e deficientes visuais (inclusive os com dificuldade de visão pela idade avançada), de forma totalmente gratuita.

Seu acervo conta com mais de 2.700 títulos que vão desde literatura em geral, passando por textos religiosos até textos e provas corrigidas voltadas para concursos públicos em geral. São emprestados sob a forma de fita K7, CD ou MP3.

Nos ajude divulgando!!!

Se você conhece algum cego ou deficiente visual, fale do nosso trabalho, DIVULGUE!!!
Para ter acesso ao nosso acervo, basta se associar na nossa sede, que fica situada à Rua Primeiro de Março, 125 - Centro. RJ. Não precisa ser morador do Rio de Janeiro.

A outra opção foi uma alternativa que se criou, face à dificuldade de locomoção dos deficientes na nossa cidade.
Eles podem solicitar o livro pelo telefone, escolhendo o título pelo site, e enviaremos gratuitamente pelos Correios.


A nossa maior preocupação reside no fato que, apesar do governo estar ajudando imensamente, é preciso apresentar resultados. Precisamos atingir um número significativo de associados, que realmente contemplem o trabalho, senão ele irá se extinguir e os deficientes não poderão desfrutar da magia da leitura.


Só quem tem o prazer na leitura, sabe dizer que é impossível imaginar o mundo sem os livros...

Ajudem-nos. Divulguem!

Atenciosamente,

Christiane Blume - Audioteca Sal e Luz. Rua Primeiro de Março, 125- 7º Andar. Centro - RJ. CEP 20010-000
Fone: (21) 2233-8007
Horário de atendimento: 08:00 às 16:00 horas

Acesse pra saber sobre o projeto  Clique Aqui




Silvia Garcia, Fonoaudióloga

sexta-feira, 16 de novembro de 2012

Para Ter Recompensas é Preciso Trabalho

A Galinha Ruiva

(conto do folclore internacional)


Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa fazenda. Um dia, ela percebeu que o milho estava maduro, pronto pra colher e virar um bom alimento.

A galinha ruiva teve a idéia de fazer um delicioso bolo de milho. Todos iriam gostar! Só que teria muito trabalho, porque  ela precisaria de bastante milho para o bolo. Quem poderia ajudar a colher a espiga de milho no pé? Quem poderia ajudar a debulhar todo aquele milho? Quem poderia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o bolo? Se todos ajudassem, não seria nada complicado. Pensando nisso que a galinha ruiva procurou seus amigos.

- Quem pode me ajudar a colher o milho para fazer um delicioso bolo? - perguntou a galinha.
- Eu não, disse o gato. Estou com muito sono.
- Eu não, disse o cachorro. Estou muito ocupado.
- Eu não, disse o porco. Acabei de almoçar.
- Eu não, disse a vaca. Está na hora de brincar lá fora.
Todo mundo disse não. Então, a galinha ruiva foi preparar tudo sozinha: colheu as espigas, debulhou o milho, moeu a farinha, preparou o bolo e colocou no forno.
Quando o bolo ficou pronto, exalou  aquele cheirinho mais delicioso!  Os amigos foram se aproximando. Todos ficaram com água na boca.

Nessa hora a galinha ruiva disse:

- Quem foi que me ajudou a colher e a preparar  o milho  para fazer o bolo?

Todos ficaram bem quietinhos, pois ninguém tinha ajudado.

- Então quem vai comer o delicioso bolo de milho sou eu e meus pintinhos, apenas, disse a galinha. Vocês podem continuar a descansar.

E assim foi: a galinha e seus pintinhos  se esbaldaram  com o gostoso quitute  e nenhum dos preguiçosos foi convidado.
Galinha Ruiva

Tenho visto muito isto aqui, todos querem ganhar, mas quase ninguém quer trabalhar...Querem um Milagre.
Ganhar Dinheiro na Net é Real, mas temos que nos dedicar, divulgar e sermos o mais sinceros possível.





Silvia Garcia



domingo, 21 de outubro de 2012

Fonoaudiólogo como Cientista

O papel do Cientista Fonoaudiólogo é:

    Usar métodos científicos com enfoque na análise lógica, onde ele irá analisar, experimentar e concluir aplicações de técnicas diante de problemas relacionados à Comunicação Humana. 
Em suma, o Fonoaudiólogo deve ter a Habilidade deAvaliar, Prever e Controlar os eventos para compreender o fenômeno ali demonstrado.


Saúde dos OFAs
O ser que fala, utiliza a totalidade das palavras, incluindo o silencio, para que o ser que escuta possa se concentrar, interpretar e compreender a si mesmo e ao mundo que o cerca, e através do pensamento responder com um falar consciente.

Todo distúrbio em nível da Comunicação oral apresenta uma maneira particular para cada ser, por isto, não podemos nos ater do passado deste, que nos dá sinais e subsídios para trabalharmos com ele.

O paciente nos dará a sua história e o fonoaudiólogo saberá a melhor maneira de se comunicar, tornando se responsável pelo problema, onde deverá pesquisar analisar e decidir qual melhor caminho a seguir para a reabilitação.

Como vimos anteriormente, o conhecimento deverá ser amplo e abrangente, englobando outras ciências que se entrelaçam, tais como, Psicologia, Neurologia, Otorrinolaringologia entre outras.

Cursos Online na área de Ciências Biológicas e da Saúde


Silvia Garcia, Fonoaudióloga

quarta-feira, 17 de outubro de 2012

Comportamentos Fonoaudiológicos Anormais e Conduta do Fonoaudiólogo


Estudioso
1.      Respiração: É uma função vital não devendo ser feito técnicas de ensaio e erro, pois poderá prejudicar o 
paciente, seriamente. Cabe ao fonoaudiólogo decidir qual a melhor para o indivíduo.

2.      Gagueira: A fala é fracionada devido à interrupção e bloqueios do fluxo de ar, devido ao medo de falar ou pela frustração de não poder terminar a frase ou vergonha do modo que fala. As emoções envolvidas refletem velhos hábitos já condicionados e sedimentados. Falar gaguejando é um comportamento resultante,portanto, aplicar técnicas isoladas, sem conhecer o contexto,não poderá ajudar ao paciente.

3.      Fonação: Encontramos aspectos comportamentais e cognitivos, sabendo que as emoções interferem na voz. As afonias estéricas demonstram como é possível descarregar conflitos internos nas cordas vocais. Também neste caso é uma conduta dedutiva quanto à conclusão e melhor maneira de conduzir o tratamento.

4.      Articulação: A melhor maneira de demonstrar esta interferência é a fala tatibitate, onde o comportamento influencia; normalmente é para chamar atenção dos pais ou quebrar a cadeia comunicativa. Poderemos ter uma resposta observando a família e a interação do fonoaudiólogo com a criança; onde teremos indícios de maneiras mais adequadas de lidar com o problema.

5.      Simbolização: Aqui encontramos a fala desconexa dos esquizofrênicos, a fala monossilábica dos deficientes mentais e a desorganização do discurso do afásico, os quais não conseguem passar seus pensamentos ao meio que os cerca.

6.    Vontade de falar: Aqui teremos Crianças autistas e psicóticas, e crianças que se fecham ao mundo exterior, adotando comportamento negativista e de rejeição.


Como podemos ver, o conhecimento de quem lida com estes problemas, vai além de simples técnicas, sem embasamento teórico sobre estes distúrbios não é possível para um tratamento adequado. Este conhecimento deve ser amplo e abrangente, englobando outras ciências que se entrelaçam com a Ciência Fonoaudiologia.

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Silvia Garcia, Fonoaudióloga

segunda-feira, 15 de outubro de 2012

Por Que a Fonoaudiologia é uma ciência?


       Analisamos a Fonoaudiologia dentro de um enfoque científico, visto que é observado o aspecto Cognitivo e Comportamental dos processos da comunicação, colocando em evidência o binômio técnico X cientista, onde o pesquisador é um cientista.
Aqui falaremos de como se dá uma análise científica da Fonoaudiologia.
          O ato de falar pode ser visto como desempenho do indivíduo, assim sendo, as desordens da fala, voz e linguagem podem ser consideradas defeitos de comportamento, no que diz respeito ao ponto de vista Comportamental- Cognitivo.
Podemos analisar o movimento da língua de um individuo e descrever o comportamento de mover a língua ou a cognição no ato, o que foi e o que não foi dito. Podemos observar dois aspectos em questão: O Comportamental e o Cognitivo.
          Os aspectos cognitivos são difíceis de serem mensurados e manipulados, pois eles envolvem aspectos complexos e abstratos, como: 

           Quando questionamos “Como se sente umacriança PC, Como o surdo percebe a fala, como pensa um adulto afásico”... Vê como só podem ser deduzidos e a consequência seria o ato de falar, portanto o comportamento verbal pode ser modificado.
A Ciência fonoaudiologia possui objetividade, exatidão, consistência, e contribui para a formação das chamadas Teorias.
No Brasil, a Pesquisa Científica reflete os passos dados da seguinte maneira:

1)           Hipótese
2)           Método
3)           Resultado
4)           Discussão

           Coloca se uma pergunta sobre o problema em forma de Hipótese, descrevendo o material para a investigação e dos sujeitos a serem investigados. Os resultados são colocados com dados capazes de responder às questões da Hipótese e estes vão ser interpretados como uma teoria aplicável, dando sugestões para futuras pesquisas.
Na ciência Fonoaudiologia os fatos surgem dos dados obtidos das observações feitas na Voz, Fala, Linguagem e/ou Audição, componentes de uma Comunicação Oral.


Cursos Online na Área de Fonoaudiologia


sexta-feira, 3 de agosto de 2012

Você Sabe como está sua Audição?

Perdas Auditivas
A maioria das Perdas Auditivas ocorrem gradualmente sem que a pessoa perceba, e não são fáceis de serem detectadas.
Um dos sintomas é o isolamento da pessoa no seu convívio com outras pessoas, prejudicando sua vida social, devido ao não entendimento do que ouviu, fica envergonhado de perguntar várias vezes:

 "O que ?"

Para que isto não aconteça é importante conferir sempre a sua Audição, para tal você poderá fazer alguns dos exames abaixo, levando em consideração que estes testes não substituem Testes Clínicos feito por um Otorrinolaringologista e Exames Audiométricos feitos por um Fonoaudiólogo.

Consultório da Fonoaudióloga Silvia Garcia
São João del Rei (1998/2008)



 Faça seu Teste Auditivo Online Agora é só clicar no Fone acima


Silvia Garcia, Fonoaudióloga
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