Para pensar!


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sábado, 30 de novembro de 2013

Somos Todos Diferentes - Filme Completo



O filme conta a história de uma criança que sofre com dislexia e custa a ser compreendida. Ishaan Awasthi, de 9 anos, já repetiu uma vez o terceiro período (no sistema educacional indiano) e corre o risco de repetir de novo. As letras dançam em sua frente, como diz, e não consegue acompanhar as aulas nem focar sua atenção. 


Seu pai acredita apenas na hipótese de falta de disciplina e trata Ishaan com muita rudez e falta de sensibilidade. Após serem chamados na escola para falar com a diretora, o pai do garoto decide levá-lo a um internato, sem que a mãe possa dar opinião alguma. Tal atitude só faz regredir em Ishaan a vontade de aprender e de ser uma criança. Ele, visivelmente entra em depressão, sentindo falta da mãe, do irmão mais velho, da vida... e a filosofia do internato é a de disciplinar cavalos selvagens. 

Inesperadamente, um professor substituto de artes entra em cena e logo percebe que algo de errado estava pairando sobre Ishaan. Não demorou para que o diagnóstico de dislexia ficasse claro para ele, o que o leva a por em prática um ambicioso plano de resgatar aquele garoto que havia perdido sua réstia de luz e vontade de viver.
Fonoaudióloga




quinta-feira, 7 de novembro de 2013

Por que seu filho não vai Bem na Escola ?

Algo Que Todos  Precisam de Saber 


Uma forma simples e descomplicada, para OBSERVAR e entender   o que se passa com algumas pessoas.
Você apresenta ou apresentou ou conhece alguém que apresenta alguns desses sinais?





  • Atitudes: Dificuldades de Atenção e Concentração(¨Aéreo¨,disperso)
  • Desempenho: Baixo da Fala e Linguagem de acordo com idade cronológica(Dislalia)
  • Motricidade: Fina e Grossa Comprometidas (dificuldades em pegar lápis e exercícios físicos).
  • Escrita: Dificuldades no traçado-Macro ou micro grafia(¨Letra feia¨- Disgrafias).
  • Cópias, Escrita espontânea e Ditado: Dificuldade e/ou lentidão para executar
  • Leitura: Silabada, com apoio, interpretação (mais lento que demais crianças mesma idade) de fonemas e logatomas, textos.
  • Regras e limites: Não aceita - Reação (a criança que não aceita limites é propensa voltar às drogas e/ou delinqüencia).
  • Falha na Organização espaço-temporal (dificuldade de se localizar,localizar palavra em dicionário).Sequência lógica e produção, Dislalias, disgrafias
  • Lateralidade - mista ou indefinida
  • Rima e aliteração(não memoriza música nem letra, nem rítmo) Leitura.
  • Dificuldade com outro idioma.

Estas pessoas são rotulados de acordo com a personalidade:

- Extrovertido - Palhaço(agitado):brinca o tempo todo
- Sedutor(calmo): O queridinho dos professores.
- Introvertido - fica esquecido no canto (geralmente ninguém
não dá notícias dele).



Com certeza com 3 ou mais características, produzirá um Efeito Negativo, formando uma Baixa Auto Estima, comprometendo o Crescimento Pessoal, até levar ao Fracasso, consequentemente...









quinta-feira, 31 de outubro de 2013

O que é uma Comunicação Oral?



Comunicação Oral

 Nada mais é que um processo multifásico que envolve a coordenação de funções básicas.

As Funções Básicas são bem conhecidas, mas colocarei um esquema para pensarmos igualmente em cada uma dela.   



  • 1.    Respiração: Fonte de energia na qual a fala é executada;
  • 2.    Fonação: Energia de expiração que faz vibrar as cordas vocais, produzindo sons que variam de intensidade, tonalidade e duração;
  • 3.    Ressonância: É a amplificação destes sons dando características à voz;
  • 4.     Articulação: Os órgãos articuladores impedem ou interrompem a corrente de ar, fazendo a distinção dos sons;
  • 5.    Pronúncia: É a colocação dos sons da fala em sequencia silábica com as acentuações produzindo o sotaque, formação regional;
  • 6.    Dicção: É a maneira harmoniosa de pronunciar os sons da fala;
  • 7.    Simbolização: Envolve a formulação e compreensão da linguagem. A fala tem que ter coerência e significado, tem que ser aceita e compreendida pela comunidade;
  • 8.    Vontade de falar: Interação na cadeia interativa. A pessoa pode ter tudo acima em perfeito funcionamento, no entanto não querer falar devido a algum comprometimento emocional.


Quando vou avaliar a fala de uma pessoa com distúrbio decomunicação, o faço observando o desempenho total tirando minhas conclusões gestálticas, quando para tratamento fonoaudiológico, e analiso o discurso com espírito científico, pois assim posso levantar um padrão de comportamentos; com estes dados posso também, reconhecer o que não se enquadra na normalidade e desenvolver um plano de tratamento com menos chances de erro.

No próximo artigo falaremos de Comportamentos Fonoaudiológicos Anormais e Conduta do Fonoaudiólogo.

Silvia Garcia, Fonoaudióloga




sexta-feira, 25 de outubro de 2013

Reeducação dos Distúrbios de Linguagem Oral e Escrita


É crescente o número de alunos (30% em média por sala de aula) que apresentam algum tipo de dificuldade de aprendizagem diagnosticada e/ou observadas e suposta pelo professor, que necessitam de ajuda para melhorar seu desempenho escolar.
Com a Fonoaudiologia Digital, os estudantes melhoram seus resultados e desenvolvem novas habilidades, contribuindo para o seu sucesso escolar e harmonia familiar; pois é feito aconselhamento familiar.
Temos capacidade de oferecer acolhimento a quem, por uma dificuldade qualquer, não consiga obter os resultados escolares que espera, sendo atendido de forma acolhedora  e com a sensibilidade de um mentor na sua vida atuando como um verdadeiro “coach” para ajudar nossos clientes a terem o sucesso escolar que precisam para suas vidas.

Fonoaudióloga: Silvia Garcia
Dessa forma, nosso trabalho de tutoria visa a permanência do aluno no ambiente escolar escolhido pela família, razão pela qual interagimos com os coordenadores pedagógicos e professores atuantes, para agirmos em sinergia com as ações realizadas pela escola e pela família.
Trabalhamos com o material didático do próprio aluno, evitando sobrecarregá-lo com tarefas adicionais, e ajudando-o a cumprir os objetivos e as metas pedagógicas propostos pela escola.
Oferecemos também técnicas motivacionais para o estudo com questões propostas pelos temas como administração do tempo, organização da agenda escolar, horários de estudos, organização dos espaços de convivência, relacionamentos interpessoais, “bullying”, entre tantos outros temas de vital importância para o desenvolvimento escolar dos nossos clientes.

Trabalhamos atividades comportamentais e motivacionais especialmente elaboradas para desenvolver bons hábitos de estudo e atitudes proativas que motivem o aluno a obter o sucesso escolar.
* VIP é o atendimento individual e personalizado.
* FLEX é o atendimento de grupos com no máximo 4clientes.

* O valor varia de acordo com o potencial econômico do cliente.
Perfil: São as famílias de baixo rendimento sócio econômico, cujos pais não dispõem de tempo ou conhecimento, para treinar com os filhos que apresentem ou não, alguma dificuldade de aprendizagem diagnosticada ou suposta pela escola.
 Quem Pode ser atendido na Fonoaudiologia Digital?

Alunos  que tenham:
  • Dificuldade de Linguagem Oral e Escrita
  • Educação Infantil, Fundamental I e II , Médio, Técnico e Superior
  • Que precisam de reforço escolar e aulas particulares
  • Que precisam  aperfeiçoar suas técnicas de estudo






Vagas Limitadas


terça-feira, 22 de outubro de 2013

Recuperação Escolar, o Tormento dos Pais...


Reprovados
Chegando o Fim de ano...
O temor das crianças cresce e a angústia dos pais explode...

Pois bem, calma...não adianta se afligir, tudo tem solução.
Vamos parar e pensar:

Pai brigando

Uma coisa é certa, agora não adianta brigar...deixá-lo sem presente de Natal ou acusá-lo de que não vão viajar por causa de sua Recuperação .
Já aconteceu, isto não mudará em nada.

Temos sim que fazer uma análise fria e consciente para tomar as devidas providências para que não se repita no próximo ano.

Você poderá se surpreender ao descobrir o que seu filho passa todos os dias, a batalha que ele vive para superar algumas coisas que são simples para a maioria das crianças....
Também poderá entendê-lo melhor e aprender passo a passo as maneiras de ajudá-lo a desenvolver seu verdadeiro potencial.
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Silvia Garcia, Fonoaudióloga

















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